Üniversiteden kopyaya ilginç çözüm: Görüntüler çok konuşuldu

Filipinler'de bir üniversitedeki sınavlar sırasında ilginç manzaralar ortaya çıktı. Öğrenciler kopyaya karşı ev yapımı başlıklarla sınava girdi. Görüntüler kısa zamanda sosyal medyada viral oldu. Legazpi City'deki bir kolejdeki öğrencilerden, başkalarının kağıtlarına bakmalarını engellemek için evden bir başlık getirip sınava böyle girmeleri istendi. Görüntüler oldukça eğlenceli ve kısa zamanda internette viral oldu. Üniversitenin kopya için bulduğu bu yöntem ne kadar başarılı oluyor orası ise farklı bir tartışma konusu.

Legazpi City'deki bir kolejdeki öğrencilerden, başkalarının kağıtlarına bakmalarını engelleyecek başlık takmaları istendi. Birçoğu, karton, yumurta kutuları ve diğer geri dönüştürülmüş malzemelerden ev yapımı mekanizmalar oluşturarak yanıt verdi.

Bicol Üniversitesi Mühendislik Fakültesi'nden Prof. Mary Joy Mandane-Ortiz, öğrencilerden Pazartesi ve Salı günleri yapılacak ara sınavlar için kopya karşıtı şapka hazırlamalarını istedi.

Yumurta kartonunu kullanarak bir başlık yapan öğrenci oldukça komik görünüyordu.

Prof Mandane-Ortiz, ilk isteğinin öğrencilerin kağıttan "basit" bir tasarım yapmaları olduğunu söyledi.

Makine mühendisliği bölümünde Profesör olan Mary Joy Mandane-Ortiz, fikrin "gerçekten etkili" olduğunu söylüyor.

Ortiz, sosyal medya hesabından paylaştığı mesajda "Öğrencilerimi gerçekten çok seviyorum ve onlarla gurur duyuyorum çünkü mühendislik ara sınavları stresli olabiliyor ama yine de biraz renk ve eğlence katmayı başardılar. Çok teşekkürler, öğrenciler. Beni gururlandırıyorsun” diye yazdı.

Ortiz, birkaç yıl önce Tayland'da kullanılan bir teknikten ilham almış.

Profesörün, gençlerin tasarımlarını paylaştığı bir dizi Facebook gönderisi hızla yayıldı ve ülke medyasında yer buldu. Kısa sürede diğer okul ve üniversitelerde de öğrenciler sınavlarda bu tarz başlıklar takmaya başladı. BBC'ye konuşan eğitimciler fikrin, sınavda kopya çekilmesini engellemek için "eğlenceli bir yol" aramaları sonucu ortaya çıktığını belirtti.